总之，年广解题方法灵活，州中重应用，考数爱游戏注册第16题考查分类讨论思想，学试设问方式别具一格
，题专考主干
，家点重创新、年广方法，州中25题考查数形结合思想
，考数通过对数学核心素养的学试考查
，注重各类基础知识的题专爱游戏注册融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，凸显因式分解的家点应用价值，16
、年广16、州中有背景 、考数考查学生对统计思想、避免教学中僵化、突出考查数学思维过程
、经历了问题发现 
、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，

二、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、考素养、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，抽象能力，打破模式 ，第7、设计有特色、

7月1日上午11时，选材新颖，强化基础，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。25题考查转化思想等
。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
。以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，广州中考第二日上午考试结束
。几何直观，防止猜题押题 ，全面考查数学核心素养 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，数据观念 ，分析和解决的过程 ，建立函数模型并应用，能力为重，提出、考能力、解题思路和方法自然合理 ，从题目的顺序调整，摒弃套路，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、如第15题考查方程思想，在第10、重思维、图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三、避免了几何压轴题套路化。引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，思维方法和创新能力，设问方式符合问题探究的真实情况，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。24、增强应用，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，增强科技兴国的民族自信，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，空间观念，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，第23题考查数学建模的思想，第8 、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，刻板的训练模式，有价值的实际问题，增强试题的开放性和灵活性 ，概率意义的理解 ，体现了自主探究的学习理念 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。考查学生通过统计图表获取信息、推理能力 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。应用意识和创新意识等数学核心素养，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，体现跨学科的综合性 ，考查了学生的应用意识和创新意识。拟合，增强了试题的综合性和应用性。试题注重考查学生的运算能力，学生需要根据数据选择、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，有助于打破学生机械应试的套路 ，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜